Práticas de Ensino: área de conhecimento: Língua Portuguesa

Plano de Ensino
Curso: PEDAGOGIA
Disciplina: Práticas de Ensino I; área de conhecimento: Língua Portuguesa
Carga horária semanal: 2
Ano: 2008
Turma: PD03
Carga horária total: 40

Corpo docente: Patrícia Salvador Segura
Coordenador (a): PATRÍCIA SALVADOR SEGURA
Título: Práticas de Ensino I: área de conhecimento: Língua Portuguesa
Descrição: Práticas de Ensino I: área de conhecimento: Língua Portuguesa

Ementa

Primeiro passo no processo de inserção e integração gradativa do aluno no contexto e realidade do espaço educativo. Importância e função da disciplina para a formação do docente. Análise, reflexão e elaboração de projetos de ensino de Língua Portuguesa para classes da Educação Básica.

Objetivos específicos
Ampliar os conhecimentos do professor e subsidiar as reflexões e a prática do docente em sala de aula, a cerca do trabalho com diferentes tipologias textuais e diversidade cultural.
Elaborar práticas pertinentes à realidade local e global;
Permitir o acesso a grande variedade de textos;
Fornecer subsídio para o trabalho com leitura de imagens;
Explorar as diferentes formas de leitura e escrita contidas na prática de sala de aula;
Criar ambiente favorável para criação livre.

Conteúdos de plano de ensino

Produção Textual
Escolha de histórias
Confecção de personagens
Confecção de cenários
Narração da história para organizar idéias
Fantoches
Produção coletiva
Reescrita a partir de cantigas de roda
Brincadeiras folclóricas
Análise de textos

Metodologia
Aulas práticas com confecção de material
Aula expositiva
Recursos didáticos

Quadro negro
DVDs
Datashow
TV
Artigos
Diversos (sucatas)

Avaliação

Avaliação escrita, trabalhos, seminários solicitados pelo professor,
Avaliação Integradora (institucional)


Referência bibliográfica básica

SOARES, Magda Becker. Letramento: um tema em três gêneros. 1 ed. 1998. Autêntica.
SMOLKA, A. L. e GOES, C. A Linguagem e o Outro no Espaço Escolar. Vygotsky. e a Construção do Conhecimento. Campinas: Papirus, 1993.
OPAN - OPERAÇÃO ANCHIETA. A conquista da escrita. 1 ed. Iluminuras.
FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. 24 ed. 1996, São Paulo: Cortez.

Referência bibliográfica complementar

BRASIL. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: ensino de 1ª a 4ª séries. Brasília: MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: ensino de 5ª a 8ª séries. Brasília: MEC/SEF, 1998.
BRASIL. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Ensino Médio. Brasília: MEC/SEF, 1999.

Iguape, 28 de janeiro de 2008

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