A TV Escola oportuniza melhorias na prática educativa

Há um vasto conteúdo da TV Escola disponibilizado no sítio www.dominiopublico.com.br , fato que levou-me a considerar alguns pontos:


O ciclo I do Ensino Fundamental, não raro apresenta carência de materiais audiovisuais que despertem no aluno o interesse pela aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de leituras sobre alguns temas em ciências.

Considero, assim, que na prática docente cotidiana os conteúdos podem ser enriquecidos a partir de alguns vídeos; seleciono alguns exemplos:

De onde vem a Energia Elétrica; link:

http://www.dominiopublico.gov.br/download/video/me000729.mp4

De onde vem o Plástico; link:

http://www.dominiopublico.gov.br/download/video/me000730.mp4

De onde vem o Vidro; link:

http://www.dominiopublico.gov.br/download/video/me000727.mp4

Tais vídeos servem para incluir as mídias TV/Vídeo nas aulas e colaboram para principiar o estudo das ciências no cliclo I do Ensino Fundamental, ou em caráter meramente introdutório no Ciclo II - 6º ao 9º ano.

Segue a estrutura inicial do projeto, em breve sinopse:

Projeto “De onde vem?”

Justificativa

Necessitamos ampliar os recursos didáticos oferecidos aos alunos, com vistas à inserção das TV e Vídeo no cotidiano escolar, adequando a prática pedagógica aos recursos audiovisuais que proporcionem ampliação da construção do conhecimento.

Objetivo

Despertar envolvimento, mediante aquisição de conceitos iniciais através de recursos audiovisuais, oportunizar aos alunos motivação para maiores investigações sobre o assunto;

Desenvolvimento

Assistir em conjunto com os alunos, no início das aulas de ciências, para em seguida levantar os pontos para pesquisa bibliográfica pelos alunos.

Avaliação

Verificar a aquisição de conceitos iniciais e análise do envolvimento dos alunos com os conteúdos.

Recursos: CD, reprodutor de CD e Televisão, em sala de aula ou própria de vídeo.

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