O que nos move

O ser humano tem a aptidão de se adaptar e como tal, as pessoas devem ter uma atitude flexível, com conhecimentos generalistas, capazes de se formarem ao longo da vida de acordo com as suas necessidades e que dominem as tecnologias da informação e comunicação, que estão presentes e integradas ao cotidiano.

A escola contemporânea, para além do compromisso da produção e transmissão de conhecimentos socialmente construídos, busca
conceder oportunidade de acesso às diversas tecnologias; tal aspecto é suprido, entre outras atividades, pela articulação do uso do computador com os demais recursos midiáticos disponíveis nas escolas.

A sociedade exige da escola pessoas com uma formação ampla, especializada, com um espírito empreendedor e criativo, com o domínio de uma ou várias línguas estrangeiras, com grandes capacidades para resolução de problemas; o ponto de partida dessa formação, por sua vez, reside na Educação Básica.

Assim, nos diversos níveis e modalidades de ensino, e em especial no Ciclo II do Ensino Fundamental, é possível ampliarmos a utilização das mídias de informação – a informática e seu contexto, como ferramentas para o desenvolvimento de idéias e de projetos no cotidiano escolar, colaborando para a inserção dos alunos à sociedade atual, notadamente quanto ao uso destinado à pesquisa e tratamento das informações.

Tal proposta parte da premissa de assegurar a usabilidade do computador e da internet, enquanto mídia de convergência da demais – tal como rádio, televisão, no que refere-se à imagem e som –, o que nos leva às ferramentas para edição e auxílio da produção do conhecimento. Tal perspectiva é algo perfeitamente em sintonia aos anseios estudantis; aprender a usar um Word, Excel e programas afins é parte da qualificação básica do cidadão contemporâneo.